Elémentaire Section Nationale
Cycle 2 : De découvertes en découvertes
CP - CE1 - CE2
Dans la section Nationale, les élèves suivent le programme académique français de l’Éducation Nationale.
Les objectifs sont la maîtrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques afin de permettre aux élèves d’accéder aux outils fondamentaux de la connaissance.
La méthode de lecture utilisée est la méthode syllabique conforme aux programmes de l’Education Nationale. Elle reprend le « B-A – BA », c’est-à-dire la correspondance entre les lettres et les sons suivi par le déchiffrage des syllabes et des mots. Mais le « B-A- BA » ne suffit pas ! Il faut aussi permettre à votre enfant de comprendre ce qu’il lit pour lui donner l’envie et le goût de la lecture.
En classe, votre enfant utilisera en complément :
– Un cahier « mémo des sons » comportant tous les sons étudiés sous la forme de fiches de lecture à lire le soir à la maison.
– Une pochette de « boîte à mots-outils » où ces derniers seront rangés au fur et à mesure de leur apprentissage.
– Un cahier de dictées de mots puis de phrases en lien avec la méthode.
En mathématiques, le fichier utilisé suit les programmes officiels qui définissent les compétences et les connaissances à acquérir par les élèves. Ils renforcent la nécessité de :
– Donner du sens aux notions « dans des situations basées sur la manipulation […] assurant une entrée progressive dans l’abstraction ».
– Institutionnaliser les écritures mathématiques par des « traces écrites qui ont valeur de référence ».
– Étudier le sens des 4 opérations dès le CP.
– Assurer « l’acquisition d’automatismes procéduraux et la mémorisation progressive » des faits numériques.
Au cycle 2, le programme prévoit des enseignements pour questionner le monde, des enseignements artistiques (arts plastiques et éducation musicale), une éducation physique et sportive et un enseignement moral et civique.
Un exemple de planning...
Au quotidien...
AVEC VOS ENFANTS...
Magali MARTIN
Professeure des écoles
“J’ai obtenu le concours de Professeur des écoles en 2007. Après 12 ans dans l’enseignement public, j’ai rejoint NIS en 2019. Grâce aux petits effectifs et à l’apprentissage précoce des langues, je retrouve les vraies valeurs de mon métier.”
Inge VANSWEEVELT
Professeure des écoles / Directrice
“Après une carrière à l’international, j’ai obtenu le concours de Professeur des Écoles en 2006. Enseignante référente en anglais au sein de l’Éducation Nationale, j’ai suivi les formations des programmes internationaux. Le cycle 3 est la période idéale pour optimiser l’acquisition des langues. Nous profitons de l’ouverture encore très prononcée de l’oreille phonique. Le module “Cambridge after school” exploite lui aussi ce haut potentiel.”
Au quotidien...
AVEC VOS ENFANTS...
Frédéric VIGNAL
Professeur Cycle 3 et Collège
« Après des études scientifiques en France, je suis parti vivre à Londres. J’y ai obtenu mon diplôme de Professeur (PGCE) avant d’enseigner 14 ans à la prestigieuse Merchant Taylors’ School. L’enseignement, des langues et des matières générales me passionne. L’environnement pédagogique offert par NIS est une chance, pour les élèves comme pour les enseignants ! »
Cycle 3 : l’approfondissement
CM1 - CM2 - 6ème
Au cycle 3, les élèves consolident leurs apprentissages dans les matières fondamentales (français et mathématiques), découvrent les sciences et la technologie, l’histoire et la géographie et l’histoire des arts.
Ces matières (français et mathématiques) sont enseignées le matin. Des rituels de dictée non préparée, de résolution de problèmes, de calcul mental et d’analyse grammaticale sont proposés tous les jours. Un travail de fond sur la compréhension et la production d’écrits, sur la reconnaissance de l’implicite et de l’explicite, est mené tout au long de l’année. La compréhension de la langue française, l’apprentissage de méthodologies et une exigence concernant la présentation du travail sont les bases à acquérir pour des études réussies.
Les élèves poursuivent la découverte et l’étude d’une langue étrangère, commencée en CP, tout comme les enseignements artistiques (arts plastiques et éducation musicale), l’éducation physique et sportive et l’enseignement moral et civique.
Ce riche programme éducatif de l’école sera d’autant plus profitable qu’il sera complété par un travail personnel sérieux et régulier. Les élèves seront amenés à présenter de nombreux travaux devant la classe afin de développer leurs qualités d’orateurs. A partir du CE2, ces exposés/travaux se feront sur informatique pour être vidéoprojetés, accompagnés d’une présentation orale.
